10月16日下午，taptap点点官网入口各教研室、实验室教师在7D302进行了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”主题研讨，会议由学院副院长杨晔琴主持。

   会上，杨晔琴指出，教师是人类灵魂的工程师，在我国现阶段，社会对健康和人才都有着其特定的需求，每一位教师都应当主动深入思考并且清晰定位。

   尹志勤老师首先发言，她认为，“德育是教育的灵魂，我们不能丢了教育的魂。”“教育不仅要传播知识、传播思想、传播真理，更要塑造灵魂。有才有德是理想状态，有才无德是可怕的状态，德育是整个教育的灵魂，应当放在首位。”

   “所有的爱都以聚合为目的，唯有教育是以分离为目的，那是学校的爱。”人文护理教研室副主任陈军老师说，学校的成果要通过学生甚至是学生未来的成长来体现，我们要培养什么样的人，我们就得注重社会的期待，关注社会希望我们培养什么样的人，我们要打开自己，与外部资源互通，按目标培养好人。

   临床护理（二）教研室主任许虹波老师认为，“怎样培养人”要抓住两方面，一是德育，教师要首先垂范，引导学生扣好人生的第一粒扣子；第二是智育，智育的最终目的是培养学生的核心能力，要通过各种途径提高学生的核心能力。并建议学院多鼓励致力提高教育水平并进行各种教学改革的教师。

   “做园丁，不做流水线上的工人。”邱贤云老师说，教师是在潜移默化中影响学生的，要少说话，多做事，做实事，这些精神会影响一批又一批的学生。我们要乐于见到花朵绽放的过程，而不是去生产单一的产品。

   会上，临床护理（二）教研室副主任许芳芳则反复强调了教师个人的修为对学生的影响，王一婷老师阐述了严格要求学生做好实验准备对育人的重要意义，李菊芳老师提出要教会学生脚踏实地学，青年教师代表高晨晨、潘莹莹、潘艳、江仕爽纷纷表示要紧抓德育不放，严格教学要求，培养高质量护理人才。

   与会人员还就在教学过程中如何融入德育、如何提高教学效果，提出了建议。